ppt文字下的紅波浪線怎么去掉？

要去掉ppt的紅色波浪線，需要檢查文件下的拼音，取消所有開關。以下是具體的操作步驟:

1/4點擊ppt頁面上的文件，點擊左上角的文件。

有哪些讓人欲罷不能的學習方法？

這里分享一下未來一年在MIT通過33門學科的學習方法。收藏數量是喜歡的4倍.....收藏前請點擊喜歡。

我看過《如何高效學習》;我想在這里分享一些我自己的經歷。我也從這本書里看到了很多記憶方法的影子。首先，我想簡單介紹一下這本書的作者，斯科特·楊。斯科特·揚高中放學后幾乎不學習。盡管如此，他還是以全班第二名的成績畢業了。他在大學的時候，一般每天學習不到2個小時，但平均分一直在a以上，從加拿大曼尼托巴大學畢業后，以超乎尋常的速度在麻省理工學院學習計算機課程，登上了T《如何高效學習》的書認為學習的本質是從一件事物中了解另一件事物。他的核心是整體學習策略。這種策略強調將信息編織到知識網絡中，而不是給自己增加機械記憶的負擔。

1.整體學習策略的基礎是什么？

(1)結構是關于某一學科知識之間聯系的總和，結構就是你心目中的城市。給你解釋一下，就像我們學習的學科一樣，比如數學、語文、英語，每一門學科都可以在我們的腦海里形成一座城市。

(2)模型將信息壓縮成最基本的單元，模型是結構的種子。形成模型的方法有類比、內化和圖表，模型是一個十字路口。總的來說，以數學為例，一次方程、二次方程等知識點是我們學習中的基本要素。作者所說的類比，就是類比知識的過程。內化就像我們快速記憶法中把信息轉化為圖像的過程，只不過更高級一點。在內化過程中，聲音、觸覺等。應該補充一下。圖解法就像我們用來整合信息的思維導圖和作圖法。

(3)高速公路不同結構之間的聯系有助于創造性思維和框外思維。就是把不同的學科串聯起來。在這里，我理解的是我們用長時記憶和短時記憶知識連接，這是不同學科之間的緊密聯系。這里可以引申為，我們可以用自己的優勢學科去連接自己的弱勢學科。

2.整體學習的五個步驟是什么？

只需要按照這個順序來做，不需要一步一步來。。

(1)獲取通過感官獲得的信息。接入就是信息進入你的眼睛和耳朵。讀書，上課記筆記，親身經歷，都是收獲。采集階段的目標是獲得準確的信息，并盡可能地壓縮信息。

(2)理解信息的表層含義。當你遇到一個困難的目標時，首先試著把它分解成更小的問題，縮小范圍，找出你真正能做到的。;看不懂，那你就可以深入閱讀，跨越障礙。

(3)擴展與其他信息的關系主要有三種。

a)深度拓展——探究知識背景。It和我們上課的時候老師上課講的那部分很像。

b)橫向拓展——探索知識的關系。研究同一學科不同知識點之間的內在聯系，比如證明平面幾何中的直線垂直與立體幾何中的直線垂直之間的內在聯系。

c)縱向擴展——與其他結構連接后，從其他結構的角度探索知識。這也是最難的一點，就是從記憶方法的思路上，把不同學科之間的內在聯系聯系起來。例如，正是這種擴展，我們使用小樹存儲器36來"隱藏天空，穿越海洋"。

(4)糾錯和消除錯誤連接。糾錯可以看作是在整個知識網絡中進行剪枝，增加一些特殊的例子，刪除一些現實中不存在的聯系。這不是一個完美的過程，但修剪是必要的。這里我理解的是如何在串聯故事的時候讓我們的故事更有邏輯，從而減少我們的繪圖量，進一步提高我們的記憶效率。

(5)應用將知識應用于各種情境，包括現實生活。應用是學習最終完成的地方。只有學以致用，才能更好的適應現實世界。這一步失敗的典型例子就是書。

第三，如何超越整體學習策略，成為高效的學習者？

(1)管理能源。增加你的能量輸入

1)你每周鍛煉3-5次嗎？

2)你每天晚上都睡7-8個小時嗎？

3)你的飲食是否高糖、高脂肪、高蛋白？如果是這樣，不妨改進一下。

4)多喝水。失去能量的最快是脫水。

5)少食多餐，每天吃4-5餐，每次吃七分飽。減少你的能量輸出，把你的作息時間從線性改為循環，集中一小部分時間做大部分工作。1)每周休息一天。2)晚上不工作。集中精力完成一天的工作。;早上工作，早點完成工作，晚上就有幾個小時的空閑。這個還是要看你自己的習慣來選擇你最有效率的學習時間。3)設定90分鐘。給自己90分鐘，集中精力完成一項學習任務，一旦這90分鐘結束就停止工作。90分鐘的時間設置可以讓你在學習的時候更加專注。

(2)唐t"學習"。

學習的定義:學習不是指坐在辦公桌前12個小時，也不是指每天看書。這些都是學習的表象，不是學習的本質。作者對學習的看法學習包括閱讀資料，完成作業和課堂筆記，應用整體學習方法處理一些難點，考前復習學習資料。

(3)絕不拖延。創建一個每周和每天的目標清單來保持專注。

(4)把那些相似而分散的任務集中起來，分批完成。

(5)有條理。準備一份日歷和待辦事項清單，并隨身攜帶一個筆記本。學習不是整理一個個盒子，而是像織一張大網。你需要全面的知識、能力和學習意愿。當然，除此之外，書中還談到了如何提高閱讀效率，信息的分類，費曼學習法以及如何做筆記。有興趣的朋友可以找到這本書自己看?？傊?，信書不如無書。我們必須把書中的內容變成我們自己的，取其精華，去其糟粕為我所用。

更多學習方法的信息，可以關注我的官方賬號:記憶快樂簡單。

我覺得我的回答是有幫助的。記得給我點個贊。謝謝你。

分模線-

看到這么多小伙伴收藏，今天我會為大家更新一些新的內容。除了整體學習法，費曼學習法也不容忽視。我覺得對費曼學習法的理解就是把要背的內容精細加工成我們容易理解的東西。

舉幾個例子:

以下是合同法第94條關于合同法定解除的規定。有下列情形之一的，當事人可以解除合同:

(一)因不可抗力致使合同目的無法實現的；

(二)履行期限屆滿前，一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主債務；

(三)一方遲延履行主債務，經催告后在合理期限內不履行的；

(四)當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為，致使合同目的無法實現的；

(五)法律規定的其他情形。

首先，第一步是把這些內容通讀幾遍，了解其主要內容。接下來，讓我們讓我們在這些內容中找到關鍵詞，因為我相信對這些關鍵詞的記憶可以幫助我們回憶起關于合同法定解除的相關內容。

接下來，讓我們讓我們用通俗易懂的寫下來，通過解約來幫助我們聯系長期記憶中的一些場景。比如我想到1997年回歸的場景。當時中英解除這一契約后，回歸祖國。接下來，穿過，我們可以想到紫荊花。紫荊花我以為我們家用天然氣的公司是華紫荊花，所以可以想到這個燃氣灶。然后，煤氣灶上有一個鍋。通過這個鍋，我們可以想到鏟子。我們可以想到用鏟子種樹。給每個人30秒記住這些單詞和它們的順序，然后我們會通過這些加粗的單詞記住上面加粗的內容。

第一個是用紫荊花記住不可抗力，約會的時候能想到。我等你把紫荊花送給一個女生，但是因為大雨約會取消了。

第二，我們用這個燃氣灶記住，這個燃氣灶的火石在使用五年或者十年后(性能期屆滿)顏色會發生變化(明確標明)，你可以當你再次用手點火時，不要站起來。在你的房子里安裝一個煤氣灶(主務)。

第三條用鍋煮飯，我們每個人都要吃鹽(耽誤)，煮飯的時候用鍋蓋把(債)蓋起來，煮飯的時候做點脆粉條(提醒)。要看時間(合理期限)，不要燒。

第四條:我們用鏟子來記憶。我們用鏟子在菜里放了一些鹽(延時)，結果放鹽太多(一天攝入鹽6g算違約)。鹽吃多了導致家庭不和諧(合同目的)。

第五，我們應該種樹來記住最后一個。小樹通常被涂上顏色(其他)，它們的葉子是藍色的。這樣，通過這種粗略的處理，我們可以記住《《合同法》》第94條關于合同法定解除的一些相關規定。

最后一步是復習。我們記住新知識后，會花時間再復習一遍。一般來說，我會建議你每周復習四次。也就是在一周的任何時間，找四個時間段來復習本周所學的內容，基本上就可以形成長期記憶了。

第二種情況:

讓就拿《出師表》;以第一段為例，看看如何通過記憶來速記文言文。1.始皇帝創業之前，中道就崩了。今天，他得了三分。2.益州已盡，是危急之秋。3.但禁衛軍的大臣們內心執著，忠于自己野心的人被遺忘在外面。4.我想向陛下報告先帝的非凡經歷。5.明智的做法是舉行一次神圣的聽證會來紀念始皇帝的遺產。因理想遠大而妄自菲薄是不可取的，7。指控毫無意義，忠臣之路也被堵死。

我把第一段的內容分成了七個部分。我們都知道《《出師表》》是諸葛亮寫的，所以我們想到了電視劇《《三國演義》》里的諸葛亮(因為我們沒見過真實的諸葛亮...).諸葛亮是唐國強演的，唐國強給藍翔技校打廣告，藍翔技校培養挖掘機。挖掘機需要有大千斤頂的自卸卡車。杰克可以想到用它換輪胎，這樣我就可以把諸葛亮-唐國強-藍翔技校-挖掘機-翻斗車-杰克-輪胎這些邏輯上相關的詞攤開來，然后用一個形象的話記住其中的一部分，這樣就可以記住《出師表》的第一段。

第一部，始皇帝創業前，中道崩。今天我們可以認為諸葛亮創業。始皇帝可以諧音咸菜，在地上賣。前半段之前，我們可以認為諸葛亮整體賣的是咸菜。中路塌陷的時候，我們可以認為是一個兒子跳下馬路去買咸菜。今天，我們可以認為他留下三分錢買咸菜，這樣我們就可以。記住，至于怎么聯想，你需要系統的學習記憶方法來掌握這些技巧。

我有更多喜歡的時候我會回來更新的。

想了解記憶方法和學習方法，可以關注我的官方賬號:記憶快樂簡單。