關于幼兒園春天的設計意圖有哪些?
活動目標:通過親身體驗、觀察,加深對兒童的理解。;對春天的理解。
2、用多種感官感受春天的美好,用課件感知春天的特點?;顒訙蕚?1。《春天在哪里》音樂磁帶。2.多媒體課件。活動流程:1。老師演奏了歌曲《《春天在哪里》》。問題:歌里唱的是什么季節?什么?;春天的變化是什么?(1)孩子們交換意見。(2)在課堂上再次播放《春天在哪里》的歌曲,讓孩子驗證自己的想法。2.組織孩子觀看多媒體課件,感受春天的特點。問題:現在是什么季節?什么?;春天的變化是什么?總結:春天來了,草發芽了,柳樹變綠了,花兒開了,燕子來了...
3.帶領孩子去戶外尋找春天,感受春天的變化。引導孩子說:我看到春天了;我聞到了春天的氣息;我聽到了春天等等。
4.組織兒童即興繪畫:《我發現的春天》。
5.把畫安排成展覽,讓孩子們欣賞并互相交流?;顒油卣?在閱讀區,引導孩子創作兒童《春天在哪里》的歌曲刺激兒童對學習的興趣。