什么是進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的需求分析uml?
需求分析是指某一系統(tǒng)在初步建立之初,客戶溝通后,得到一些數(shù)據(jù),及理論知識,并由專門人員主要負(fù)責(zé)編寫內(nèi)容成pdf文檔。數(shù)據(jù)需求分析包括什么?
數(shù)據(jù)情況確定需求1
、寫出系統(tǒng)功能的任務(wù)中和顯著特點
2
、要快速實現(xiàn)的系統(tǒng)模塊和作用很大
3、
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中圖
4
、采用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
5
、其開發(fā)運行中生活環(huán)境
需求分析什么是可以獨立于任何數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行的?
需求分析是指外部對內(nèi)部構(gòu)造的一個需求,而外部和內(nèi)部的滿足需求能夠由其他其他事物用作已完成,所以需求調(diào)研是也可以獨立性于任何信息管理并的。需求分析應(yīng)包括哪些內(nèi)容?在數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的競品分析初期階段,共同競品分析的主要其他人員是綜合分析人員工作和現(xiàn)有用戶,由于大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中子系統(tǒng)是面向中小企業(yè)和職能部門的具體業(yè)務(wù),詳細(xì)分析其他人員一般并不深入了解,而同樣現(xiàn)有用戶也不會具有獨特系統(tǒng)的分析的能力,這就必須雙方開展良好的溝通,讓獨特設(shè)計人員工作對用戶的相關(guān)業(yè)務(wù)深入了解和似曾相識,并分析得出和加工,將普通用戶的核心業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換到躋身部分設(shè)計工作的人員所需要的信息的內(nèi)容主要組織,即以規(guī)劃化的合適的并信息整理,模式形成對業(yè)務(wù)操作闡述的excel文件數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)文章描述的excel文件數(shù)據(jù)庫的表。
簡述數(shù)據(jù)庫設(shè)計的要求?
數(shù)據(jù)庫的設(shè)計其中包括六個主要操作步驟:1、需求分析:進(jìn)一步了解用戶的數(shù)據(jù)情況更多需求、處理過程更多需求、安全性及可信賴性提出要求;
2、概念草圖:通過數(shù)據(jù)具象,設(shè)計系統(tǒng)實現(xiàn)概念模型,一般為E-R模型結(jié)構(gòu);
3、邏輯與設(shè)計結(jié)構(gòu):設(shè)計子系統(tǒng)的多種模式和外模式,對于之間的關(guān)系相關(guān)模型主要是基本表和視圖;
4、如物理結(jié)構(gòu)的設(shè)計:設(shè)計數(shù)據(jù)的處理內(nèi)部結(jié)構(gòu)和存取四種方法,如字段的設(shè)計;
5、子系統(tǒng)實施:組織最終數(shù)據(jù)入庫流程、編制標(biāo)準(zhǔn)使用應(yīng)用程序、試運行;
6、運維管理:該系統(tǒng)投入規(guī)模持續(xù)運行,導(dǎo)致的以及維護(hù)工作……。
需求分析應(yīng)包括哪些內(nèi)容?
常見方法⑴首先調(diào)查中組織框架具體情況包括進(jìn)一步了解該主要組織的職能部門將組情況嚴(yán)重,各部門的主要職能等,為綜合分析信息內(nèi)容整體流程作準(zhǔn)備。⑵然后調(diào)查各部門的業(yè)務(wù)各種活動情況其中包括深入了解各個單位mstsc和使用時什么數(shù)據(jù)情況,如何處理加工這些數(shù)據(jù)情況,輸出范圍什么信息內(nèi)容,可以輸出到什么部門負(fù)責(zé),控制輸出最終的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么。⑶協(xié)助實施普通用戶明確對新系統(tǒng)功能的各種提出的要求其中包括信息規(guī)定要求、處理的結(jié)果提出的要求、完全性與完整度提出的要求。⑷確定標(biāo)準(zhǔn)新該系統(tǒng)的邊界判斷哪些基本功能由大型計算機(jī)才完成或?qū)砀鞣N準(zhǔn)備讓計算機(jī)硬件完成,哪些一系列活動由人工任務(wù)。由計算機(jī)技術(shù)才完成的功能就是新子系統(tǒng)其實可以實現(xiàn)的基本功能。一般用法的調(diào)查結(jié)果幾種方法有:⑴跟班作業(yè)通過親身一起參加業(yè)務(wù)其它工作來了解業(yè)務(wù)一系列活動的情況多。這種方法也可以比較準(zhǔn)確地充分理解不同用戶,但比較人力物力時間不。⑵開調(diào)查會通過與所有用戶開展座談來了解互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)一系列活動情況及終端用戶。開展座談時,參加者之間也能相互啟迪。⑶請指定專人現(xiàn)場介紹。⑷詢問情況對某些調(diào)查結(jié)果中的解決,可以找專人負(fù)責(zé)詢問。⑸部分設(shè)計問卷調(diào)查表