EV3超聲波傳感器如何調(diào)整？

1.設(shè)備通電后，斷開傳感器的電源(可以是擰在傳感器后面的插頭，也可以是連接在控制面板上的插座)。

2.連接插頭，恢復(fù)傳感器電源。

3.以下步驟需要在5分鐘內(nèi)完成，否則需要重新執(zhí)行步驟1和2。

4.持有(唐t放)傳感器上的黃色學(xué)習(xí)按鈕很長一段時(shí)間，然后紅色和綠色的l

少兒編程的前景怎樣？

人生是一個(gè)大的過程系統(tǒng)，今天做什么，明天做什么。早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)出門上學(xué)或上班.....這些都是程序。

兒童編程教育是一個(gè)擴(kuò)大的概念。想象一下現(xiàn)在這么多信息工具。真正的程序員占總?cè)丝诘谋壤嵌嗌伲克麄冎械囊恍┤耸巧裢诤苄〉臅r(shí)候就成為了編程大師。就算孩子真的成為編程高手，他的自理能力、心理和身體成長又怎么可能跟得上同齡人的步伐呢？一個(gè)理念先進(jìn)、收費(fèi)高的項(xiàng)目，不容易推廣和受益，一個(gè)不能受益的項(xiàng)目，前景就和那個(gè)可以接受的圈子一樣大。......

樂高機(jī)器人與樂高的區(qū)別？

首先，最重要的區(qū)別是主要適用人群年齡不同。樂高EV3機(jī)器人作為啟蒙和入門的體驗(yàn)課程，適合幼兒園到小學(xué)一二年級的低年齡兒童。VEXrobotics需要在二年級之后開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有些酒吧專家可能會說，成年人和有些人喜歡找樂子，這是真的，但還是有老年人在玩跳繩。我就主要說說它作為教育裝備最突出的年齡應(yīng)用范圍。

第二個(gè)區(qū)別在于兩個(gè)設(shè)備的根源和基因。樂高最初被認(rèn)為是一種玩具。即使后來開發(fā)出教育機(jī)器人，比如第三代EV3機(jī)器人，也只能算是玩具的延伸。VEX系列機(jī)器人從一開始就被開發(fā)出來，目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)教育機(jī)器人。

再次，說到裝備，兩者差別很大。樂高積木太碎了。當(dāng)你需要搭建一些機(jī)械結(jié)構(gòu)的時(shí)候，你需要浪費(fèi)大量的時(shí)間在細(xì)節(jié)上，而不是機(jī)械結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意和構(gòu)思上。就像你讓一個(gè)工程師一磚一瓦的蓋房子，他哪有時(shí)間去做建筑的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)？VEX系列不一樣。豐富的梁、銷、齒輪、電機(jī)、傳感器可以在建筑中高效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。

第四，是兩者的擴(kuò)展性。VEX系列機(jī)器人從VEXIQ系列到VEXEDR系列，再到VEXU系列，一步一步深入先進(jìn)，保證兒童學(xué)習(xí)。其中IQ系列為工程塑料件，EDR為鋁合金件，VEXU為工業(yè)級金屬件(在2019年美國VEX世錦賽上，上海交通大學(xué)隊(duì)和Xi;某交大代表隊(duì)激烈爭奪VEXU項(xiàng)目的世界冠軍頭銜。VEXEDR錦標(biāo)賽由Shanghai似乎贏得了VEXIQ冠軍。;美國學(xué)校)。所以在國際上，VEX系列教育機(jī)器人是公認(rèn)的適合STEAM教育的載體。

第五，兩者的編程語言不合理。樂高EV3機(jī)器人使用視覺圖形模塊編程(讓s稱這個(gè)為編程)，VEX系列使用機(jī)器人C語言編程，參考C語言邏輯。例如，如果樂高的編程語言相當(dāng)于一個(gè)孩子的能力，學(xué)會唱一首26個(gè)字母的歌，和VEXs編程語言就相當(dāng)于能背誦一篇漂亮的英文文章，可想而知差距有多大。

如果教孩子樂高，即使他們學(xué)了10年，可能連扳手、螺絲刀都不會碰，更別說其他復(fù)雜的機(jī)械了。所以可以說樂高系列和VEX系列根本不是一個(gè)層次的兩個(gè)系統(tǒng)，就像兩三千的消費(fèi)級筆記本電腦和一萬多的商務(wù)筆記本電腦，表面看起來有點(diǎn)像，實(shí)際上定位是兩個(gè)層次。