樂高積木機器人教程？

步奏/簡單

兩個小車作為機器人的腳

具體步驟/來2

長方型的積木搭建一樣高的，作為幾條腿

步驟/

構建ai機器人的肚子，管道連接器把外側，一會兒搭建胳臂

步驟/最簡單的

用長方型積木塊將肚子大圍好

具體步驟/簡單

圍好的機器人肚皮

步驟一/最簡單的

按上管道連接成為肩膀

操作步驟/

可以安裝胳膊，舌頭，帶眼睛的樂高積木。人形機器人部件組裝完畢

樂高機器人教育能給孩子帶來什么？

“二姑話親子育兒”可以分享：

作為一個14歲小男孩的媽媽，他是從小學二年級就學習的學習機器人。我想我有總而言之把我的干貨分享給大家：

【1】得到鍛煉孩子動腳的技術能力家長從來學習樂高ai機器人以后非常都愿意下手，做一些判斷偏差的其他玩具，而且非常有自信心，在做的必經階段中總是能作用發揮自己的獨特豐富想象力，的與施工圖紙是一樣的的其他東西。也正是如此，孩子孩子才越發喜歡繼續學習機器人編程，這樣模式形成了一個良性運作，即使我們不磨蹭孩子也都愿意去上這樣的課，這對于我們來說才是無盡的收獲多和欣喜。

而且除了孩子小的樂高課以外，在上小學一的之后也有很多需動手制作的純手工作業后以及很多需要更多作用發揮孩子創意無限的作業要求，我們家從來不用煩心，孩子孩子都可以自己動腳獨立才完成，而且都能夠發揮自己的充滿創意，正確的決策獨特個性的富有創意作品一，讓老師贊揚連連。

【2】培養兒童的創造性在繼續學習學習機器人的時候，李老師一般只告訴她我們如何做的事情，在做的探索的過程中孩子孩子也可以展現出自己的創造力，而且王老師也非常熱情鼓勵孩子孩子多穩定發揮，讓孩子小比較大，的了授意或肯定去幫助家長去練習的自己的想象力與創造力不不拘泥于書本中上或是老師講的其他內容，而出色出自己獨特獨有的想法。

【3】依靠孩子建立整體空間架構方面力孩子小在學習中樂高機器人的因為，需要通過自己的胖乎乎的小手正面評價出一些立體的一件事物，而通過父母的小小創造性能提供幫助家長做了別具一格的創作，在更多空間加筑諸多方面孩子小需要更多提前計劃好，這對于孩子小在初高中以后學習中數學幾何有非常好的并且和促進意義和價值。

【4】出色孩子孩子的想像力我們學習中了電子積木以后家里的買了很多套lego，有些各種零部件我們都混放在一起，家長在拼插的時候，就能用現有的各種零件磁力片出他心目中的理想一副，比如孩子用一些所有零件拼插出了新房子放牧羊媽媽等等，這些都是我們所沒有想像到的，還曾經積木過一艘大客輪，顧利娟我們這艘海輪是也可以一家人人一起旅行的，這讓我們歡欣雀躍不已。我想這就是電子積木可給我們帶來什么的意外的驚喜。

【5】加強孩子小的自信心家長在繼續學習機器人課程諸多方面不斷的整體提高，參加過大大小小的無數個本場，而且每年一直堅持鋼琴考級，家長的具備拿到了肯定，家長的自信也更上一